Kammeratfeedback og skriftlig akademisk formidling i fransk på universitetsniveau: Fokuspunkter og holdninger
Publikation: Working paper › Forskning
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Antal sider | 128 |
Status | Udgivet - jun. 2014 |
- Det Humanistiske Fakultet - peer feedback, direkte feedback, indirekte feedback, akademisk skrivning, kommunikativt sprogsyn, socio-kognitivt læringssyn, stilladsering
Forskningsområder
ID: 117422179